El Currículo de Educación Inicial tiene como base teórica fundamental el constructivismo social el cual postula que los niños y las niñas en su interacción social, construyen sus propios conocimientos y el adulto ejerce un rol de mediador que propicia aprendizajes significativos en un ámbito de valoración del desarrollo y el aprendizaje.
En el aparte titulado "Educación Inicial, Bases Curriculares" se presentan los planteamientos claves del enfoque de evaluación utilizado en la Educación Inicial. Se recomienda a los/as docentes y adultos significativos remitirse a él, con el fin de profundizar en el tema. En este aparte vamos a referirnos a qué, cómo y cuándo evaluar tanto en la atención convencional como en la no convencional en los niveles o fases maternal y preescolar.
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